Què és un Wiki?

El terme Wiki és d'origen hawaià que significa: ràpid. Comunament per abreujar aquesta paraula s'utilitza Wiki i en termes tecnològics és un programari per a la creació de contingut de forma col·laborativa.
Wiki és el nom que el programador d'Oregon, *Ward *Cunningham, va escollir per al seu invent, en 1994: un sistema de creació, intercanvi i revisió d'informació en la web, de forma fàcil i automàtica.
Tots hem escoltat de la famosa enciclopèdia que es va donar a conèixer en el 2001 denominada Wikipedia, la qual avui aglutina més d'un milió d'articles en Inglés i 100,000 en espanyol. Aquesta enciclopèdia permet als usuaris accedir i modificar els seus continguts.
Un Wiki serveix per crear pàgines web de forma ràpida i eficaç, a més ofereix gran llibertat als usuaris, fins i tot per a aquells usuaris que no tenen molts coneixements d'informàtica ni programació, permet de forma molt senzilla incloure textos, hipertexts, documents digitals, enllaços i altres.
La finalitat d'un Wiki és permetre que diversos usuaris puguin crear pàgines web sobre un mateix tema, d'aquesta forma cada usuari aporta una mica del seu coneixement perquè la pàgina web sigui més completa, creant d'aquesta forma una comunitat d'usuaris que comparteixen continguts sobre un mateix tema o categoria.
Els promotors de l'enciclopèdia lliure universal, comparteixen les seves definicions d'un Wiki, Javier de la Cova afirma un wiki és: "Un gegantesc tauler d'anuncis on qualsevol pot posar les seves notes, esborrar o modificar les d'uns altres o crear enllaços".
D'altra banda Juan Antonio Ruiz: "Són llocs web escrits en col·laboració per un grup d'usuaris, que tracten sobre un mateix tema. Qualsevol que arriba a un Wiki pot participar immediatament i les seves aportacions són comentades, ampliades o corregides per la resta. Pel meu, és la primera eina veritablement útil en la gestió del coneixement en xarxa".
Llavors, què és un Wiki, en síntesi?
Se li crida Wiki a les pàgines Web amb enllaços, imatges i qualsevol tipus de contingut que pot ser visitada i editada per qualsevol persona. D'aquesta forma es converteix en una eina Web que ens permet crear col·lectivament documents sense que es realitzi una acceptació del contingut abans de ser publicat en Internet. Un exemple clar: Wikipedia, un projecte per desenvolupar una enciclopèdia lliure en Internet.

Com publicar?
Per publicar en un Wiki l'usuari no necessita conèixer cap classe de sintaxi especial. Simplement prem sobre "editar" a la pàgina que vulguis editar i escriu. Si vols utilitzar algun format pots utilitzar els botons situats damunt de l'àrea de text.

Sindicació
Si vols estar informat de qualsevol actualització en el wiki pots sindicar el contingut amb un programa agregador de feeds, com Bloglines, Rojo entre uns altres.

Llicència
Tingues en compte que en afegir contingut al wiki aquest quedarà publicat sota la llicencia Atribució 2.0 de Creative Commons, que permet a qualsevol copiar, distribuir i comunicar públicament l'obra; fer obres derivades i fer un ús comercial del contingut sempre que es reconegui i citi l'autor original.
Llegir sobre Creative Commons.
Els Wiki s'han tornat cada vegada més populars i encara que existeixen altres ofertes de productes que et permeten publicar informació i obtenir retroalimentació dels teus lectors, no podem negar que el compartir informació a través d'una comunitat dedicada a un tema específic sol ser més divertit.

Principals característiques dels Wikis. En general permeten:

- La publicació de forma *immediata usant només el navegador web (ex. Explorer, Firefox, Mozilla, etc.)
- El control de l'accés i de permisos d'edició. Poden estar oberts a tothom o només a aquells que convidem .
- Que quedi registrat qui i quan s'ha fet la modificació a les pàgines del wiki, per la qual cosa és molt fàcil fer un seguiment d'intervencions.
- L'accés a versions prèvies a l'última modificació així com la seva restauració, és a dir queda guardat i amb possible accés tot el que es va guardant en diferents intervencions i a veure els canvis fets - Pujar i emmagatzemar documents i tot tipus d'arxius que es poden enllaçar dins del wiki perquè els alumnes els utilitzin (imatges, documents pdf, etc. exemple de document pdf allotjat en el wiki).
- Enllaçar pàgines exteriors i inserir àudios, vídeos, presentacions, etc.

Us de les TIC

En resum les TIC és una metodologia que es innovadora, a la vegada crec que té molts defectes. Principalment es una manera d’educar molt distant, molt poc humana i penso que en l’educació una de les coses que hi fa mes és el contacte humà. També penso que realitzar classes o fer un seguiment per Internet es una cosa poc viable, ja que si algun dia fallen les línies elèctriques, falla la comunicació. Per altre banda penso que en els exàmens els alumnes trobarien maneres d’aconseguir fer trampes.

Una altre cosa que no m’agrada gaire, és el fet de que cada cop estem més tecnificats, els nens d’avui en dia es passen moltes hores amb tecnologia, ja sigui el televisor, l’ordinador o la consola. Apart també veig que si la cosa continua així els nens del futur o sabran que es un llapis, cosa que crec que no s’hauria de perdre.

Us afegeixo els avantatges i inconvenients des de diferents punts de vista:

Avantatges de les TIC des de la perspectiva de l'aprenentatge

• Interès. Motivació

• Interacció. Contínua activitat intel·lectual

• Desenvolupament de la iniciativa

• Aprenentatge a partir d’errades

• Major comunicació entre professors i alumnes

• Aprenentatge cooperatiu

• Alt grau d’interdisciplinarietat

• Alfabetització digital i audiovisual

• Desenvolupament d’habilitats de recerca i selecció d’informació

• Millora de les competències d’expressió i creativitat

• Fàcil accés a molta informació de tot tipus

• Visualització de simulacions

Inconvenients de les TIC des de la perspectiva de l’aprenentage

• Distraccions

• Dispersió

• Pèrdua de temps

• Informacions no fiables

• Aprenentatges incomplets i superficials

• Diàlegs rígids

• Visió parcial de la realitat

• Ansietat

• Dependència dels altres

Avantatges de les TIC des de la perspectiva dels estudiants

• És habitual que aprenguin en menys temps

• Atractiu

• Accés a molts recursos educatius i entorns d’aprenentatge.

• Autoavaluació

• Major proximitat del professor

• Flexibilitat en els estudis

• Instruments pel procés de la informació

• Ajudes per l’educació inclusiva

• Ampliació de l’entorn vital. Més contactes

• Més companys i col·laboració

Inconvenients de les TIC des de la perspectiva dels estudiants

• Addicció

• Aïllament

• Cansament visual i altres problemes físics

• Inversió de temps

• Sensació de desbordament

• Comportaments reprovables

• Falta de coneixement dels llenguatges

• Recursos educatius amb poca potencialitat didàctica

• Virus

• Esforç econòmic

Avantatges de les TIC des de la perspectiva dels professors

• Font de recursos educatius per la docència, l’orientació i la rehabilitació.

• Individualització. Tractament de la diversitat.

• Facilitat per la realització d’agrupaments

• Major contacte amb els estudiants

• Alliberen al professor de treballs repetitius

• Faciliten l’avaluació i el control

• Actualització professional

• Constitueixen un bon medi d’investigació didàctica a l’aula

• Contacte amb altres professors i centres

Inconvenients de les TIC des de la perspectiva dels professors

• Estrés

• Desenvolupament d’estratègies del mínim esforç

• Parcel·lar els treballs

• Problemes de manteniment dels ordinadors

• Supeditació als sistemes informàtics

• Exigeixen una major dedicació

• Necessitat d’actualitzar equips i programes

Avantatges de les TIC des de la perspectiva dels centres

• Els sistemes de teleformació fa més varats els costos de formació

• Els sistemes de teleformació permeten apropar l’ensenyament a més persones

• Millora de l’administració i gestió dels centres

• Millora l’eficàcia educativa

• Nous canals de comunicació amb les famílies i amb la comunitat local

• Comunicació més directa amb l’Administració Educativa

• Recursos compartits

• Projecció del centres

Inconvenients de les TIC des de la perspectiva dels centres

• Costos de formació del professorat

• Control de qualitat insuficient dels entorns de teleformació

• Necessitat de crear un departament de Tecnologia Educativa

• Exigència d’un bon sistema de manteniment dels ordinadors

• Fortes inversions

Usos educatius

Pel que fa a la millora del procés d'aprenentatge, alguns usos que podem donar a un blog com a formadors poden ser:

• Compartir coneixement personal i de la xarxa.

• Oferir informacions actualitzades als estudiants: recomanacions, recordatoris, etc.

• Anunciar novetats relacionades amb l'assignatura: conferències, articles, fires, pel•lícules, fets d'actualitat, etc.

• Oferir reculls d'enllaços significatius per al desenvolupament de l'assignatura.

• Oferir continguts i activitats en diferents formats (textos, imatges, animacions, etc.): continguts complementaris, de reforç, d'ampliació, bateria d'exercicis, simulació de proves d'avaluació, etc.

• Exposar projectes (de recerca, treballs finals, etc.).

• Exposar "bones pràctiques" (models de bones activitats, treballs, etc.).

• Proposar recerca d'informació per mitjà de l'esfera de blogs.

• Oferir gravacions o comentaris sobre les sessions de treball per tal que les puguin repassar o consultar aquells que no hagin assistit a classe.

• Promoure un espai de comunicació i relació informal per a un bon clima a la l'aula.

Així mateix, com a estudiants, o pensant en el que com a formadors podem proposar als nostres estudiants, identifiquem diversos usos per als blogs:

• Escriure un diari de bitàcola relacionant els continguts que es treballen en les diferents assignatures.

• Elaborar un diari de l'aula de caire informal (les seves fotos, les seves experiències, aniversaris, etc.) que faciliti la relació entre els companys d'aula o centre.

• Presentar els resultats d'una activitat.

• Debatre en grups en el marc d'una activitat proposada.

• Elaborar un diari de recerca.

• Elaborar portafolis personals.

• Elaborar un fotoblog, videoblog, etc. amb caràcter il•lustratiu del que s'està treballant a l'aula.

• Crear una biblioteca de recursos que es considerin d'interès.

• Elaborar un diari del seguiment i la presentació final de treballs en equip.

• Utilitzar el blog com a espai que permet l'intercanvi de documentació i la seva classificació ordenada.

• El•laborar i comentar plans docents, recursos d'assignatura...